儿童多动症几岁？
我小孩刚上幼儿园小班，在幼儿园表现就是特别皮，手不停地动、脚不停地蹬、坐没有几分钟就摇头晃脑到处看…… 然后刚刚上一年级，上课根本不可能安安静静听老师讲课，总是动这动那，小动作不断！ 做作业更是难熬，几乎每个作业都要花上至少半个小时的时间来“监督”他做，边做边撕书（他不喜欢写的字就喜欢撕）、敲桌子、摇凳子…… 刚开始我还觉得他是调皮，没有认真听课，于是找了班主任，老师看了之后说我多心了，他说孩子就是这样，很活泼的……
后来过了半年吧，我发现他好像和别的小朋友不一样，话特别多，而且注意力很难集中，教他做事的时候老是容易分心走神……然后还喜欢挤眉弄眼，感觉像做怪样给大人看的…… 那时候我还不了解什么是注意缺陷障碍，也不知道这个病可以通过干预训练去改善，只道是他是个调皮的孩子。
然后一直到了他4岁的时候，才偶然了解到这方面的内容，才知道原来这是一种可以纠正的发育性障碍，而不是什么天生的性格缺陷或是老师说的那样“孩子就是这么活泼”！ 于是我开始了漫长的干预训练生涯… 给孩子买了各种学习用品（点读笔、英语学习机、专注力训练游戏书等等）、做了很多亲子游戏，也报了在线课程让他学……但是收效甚微，孩子的症状并没有得到明显的改善。
直到我们遇到了感统训练，真是犹如救命稻草一般！ 在做了大量攻略之后，我们选择了离我们家大概20来公里的一家感统培训机构，每周周末过去，为期两天。 经过一段时间的强化训练后，孩子总算有了一定的进步，终于可以在课堂上集中精力听教师讲课了，也能乖乖地坐下来写作业了（虽然速度非常的慢，一个拼音要写半天，字也要东改西改才能完成）。
最重要的是，以前回到家总是吵着闹着要先玩再做的，现在第一件事就是先做完作业后再玩！ 这对于从小缺乏自控能力来说简直就是天大的进步！ 我都激动得不知所以然，立马给他报了另一个在线课程加强训练。 不过好景不长，没练几天，遇到疫情停课了…… 接着复课后没多久，又发现了问题：孩子又开始坐不住，小动作多了起来，刚才还跟老师表示要去厕所，结果去了厕所后就再也不回来了，在教室里到处逛…… 真是急死人了！怎么办啊？！ 正想着要不要带着他去试一下别的机构时，突然发现，其实之前报的那个在线课程里面就有感统训练的课程呀！ 赶紧让小朋友重新登录账号开始练习，果然，过不了多久，就看到小朋友在座位上动来动去的身体慢慢静止下来了，然后伸了个懒腰，好像有点困了的样子....