为什么婴儿发育不良？
我们都知道，宝宝在进入幼儿园以前都是在妈妈的呵护下成长，爸爸一般都在外地工作，所以，一般都是妈妈一个人在带宝宝，再加上宝宝进入幼儿园以前都是在家里的，所以，对外面的适应力比较差。小编听说过很多宝宝，第一次离开妈妈的怀抱进入幼儿园开始哭闹不止，吃饭睡觉都不踏实，免疫力也下降，生病不断。真的是可怜可怜。
可是，宝宝成长的不光是身体，还有心灵，很多的宝宝在进入幼儿园以前都是在妈妈身边，面对的是最温柔的女人，而他们接触到的也是生活中的“酸甜苦辣”，吃最好的穿最好的，在小小的年纪背上了很重很重的大人的负担，甚至很多都记不清自己的妈妈长什么样子了。
最近常看到这样的新闻，因为宝宝是留守儿童，所以，与爷爷奶奶相处的宝宝变得贪玩，不好好学习，或者是和别的小伙伴相处不懂相处，最后变成劣等儿。
1、从幼儿开始学习就比正常情况下开始得晚，特别是动手能力、口语能力较弱，记忆力较弱，阅读、写作、计算等学习能力更差。对老师、家长的要求高、依赖性强，自信心不足，自尊心还较弱，缺乏自制力，学习态度不端正，学习成绩差。
2、对外界事物缺乏足够的探索和好奇心。性格任性、固执、内向、孤僻，社会交往能力缺乏，缺乏团结协作能力和集体主义精神。
这些是发展不良和障碍的最主要症状，必须进行早期干预，给予必要的教育、陪伴和引导，促进其正常发展。
儿童发展不良及障碍的早期干预
1、一般对发展不良及障碍的儿童进行全面评价，包括身体发展的各项指标和智力发展水平的两项检查。
2、根据评定结果，由医生或负责医务人员进行综合评定，确定儿童属于哪一级度残疾。
3、对经医生评定为新入学儿童或旧入学儿童，需要加强教育者和培养者配合，进行教育干预，特别对有智力发展障碍儿童进行测验，以测定其智力水平进行教育。