儿童医院怎么智力测试？
你要明白一个道理： 没有“天才”，也没有“蠢才”——这个世界上只有“有用之才”和“无用之才”。 所谓的智力测验不过是把那些“有用之才”从人群中筛选出来罢了——当然，这个“有用”是社会意义上的，不是自然意义的。 所以你不用纠结于孩子到底测出来是130还是140，这都没有意义——如果你给孩子打定了“他有智商缺陷”的基调，那么就算孩子测出来的分数再高，你也会找到种种理由质疑这份结果的。反之亦然。
目前在国内，比较流行且得到广泛应用的智力量表主要有两种，一个是《韦德比量表》，另一个是《丹佛儿童智能量表》。 但这两种量表都不是通过电脑测出来的，而是需要人工作答的纸笔测验。具体题目和答完后的分项统计都是保密的，不会让家长和老师看到。成绩报告只会在一个相对短的时间内以一个总的成绩报告单形式发给学校，上面会显示各分项结果及总分、排在全市哪个区间以及全市平均值（也就是这个年龄段孩子的平均智力水平）。但除了各分项结论之外，其他内容都不外泄。
也就是说，不管孩子在学校里表现怎么样，聪明还是笨，在智力测量这方面是没有具体定义的——如果做了智力测评，不论结果如何，家长都应该接受这个客观现实： 这就是我孩子的真实智力水平！ 我应该做的是根据这个测试结果去调整我的教育方式，而不是去找各种借口“掩饰”孩子真实的状况，甚至怨天尤人——毕竟，孩子要真有什么先天缺陷，那也是我自己没做好才造成的啊！