写儿童的诗怎么写？
儿童的诗，其实最考验作诗者的功力——你很难用一种简单而固定的模式去写出孩子眼里的世界。 比如这个题目“小蚂蚁”。很多成年读者会下意识把题目简化理解为“一只蚂蚁”或者“一群蚂蚁”；然而对于刚学会写字的孩子来说，他们可能更习惯于把题目中的“小”和“蚁”单独拿出来认识。所以他们会想到“小的蚁”、“大的蚁”、“长的蚁”、“短的蚁”，甚至是“飞的蚁”、“爬的蚁”——因为对“小”的认知，会导致他们下意识把“小”融入其他词汇进行构词。 同一个题目，一千个孩子可能会有一千个想象，因为他们对“小”与“蚁”的认识，有无数种组合可能性。
再比如题目“星星”。有的孩子会觉得星星就是亮晶晶的一颗球体，所以用“一闪一闪亮晶晶”来形容；有的则会想起小时候看过的童话“卖火柴的小女孩”，想象星星可能是小女孩手上的火柴光；还有孩子会联想到宇宙星空，认为星星就是遥远又看不见的星系……由于生活阅历和认知水平的差异，即使同样是“星星”这个题目，不同年龄阶段的孩子其作品之间的内容也是天差地别的。 用一句俗一点的话来总结“如何写儿童的诗”这个话题，那就是——“你的心有多大，你的舞台就有多大！”
孩子的想象力远比我们想象的要丰富得多。比起成人作品，儿童文学最大的特点就在一个“奇”字。李白的《静夜思》里“举头望明月，低头思故乡。”我们以为这已经是极致了，没想到四岁的王维能写下更绝的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
李白再想“举头”“低头”已经不够用了，得加“遥知”才能表达出思念的距离感；王维不仅比李白更会凑字数，还知道在结尾补上一刀——“遍插茱萸少一人”，让这首诗从侧面也充满了无限悲凉。 李白已经是一代诗仙了，但和杜甫一比，简直就是一个娇滴滴的大男孩子。唐代有个诗人叫李益，写了句“君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。”杜甫见了惊呼：“世间竟有如此壮观的景色，我老了真是白活了！”
这么豪横的诗，居然是李益十岁的时候写的！还有他的成名作《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”十岁的孩子能有此等视角和格局，简直可以秒杀一众当代所谓诗人。 所以说，要写出好作品的门槛其实非常高。不仅要了解儿童的思维特点，还要有丰富的知识储备和扎实的文字功底。