儿童的黄金期是什么？
“不能让孩子输在起跑线上” 这是很多家长的教育初心，为此他们不惜一切代价，给孩子报各种辅导班、补习班，希望孩子多学一点知识，将来能考一个好的大学。 于是，在孩子的幼儿时期，在所有的家长都拼命把孩子往自己认为正确的道路引领的时候，有人却独辟蹊径，提出了“叛逆期”和“黄金期”的概念！ 而且，这个概念一经提出便迅速得到广泛认可，甚至被很多家庭教育书籍收录。
那么，什么是 “儿童黄金期”呢？ 根据心理学研究，2-14岁孩子的认知能力、语言能力、想象力、创造力、逻辑思维能力等都在飞速提升，这也正是人们常说的“童真”，它如同黄金一般珍贵而不可复制。 然而，大多数家长却忽视了这一宝贵的成长阶段，在“抢跑”中忽视了孩子的生理发育和心理发展规律，造成了很多本可以避免的悲剧。
“儿童黄金期”的理论一出，立刻引起轩然大波，不少家长纷纷反思自己的教育行为。 但，也有部分家长不认同这个理论，他们认为自己家的孩子从小非常听话，也不存在所谓“逆反”的心理，所以没有必要按照“黄金期”的理论来教育孩子，反而觉得那些辅导班、补习班的投入是值得的，毕竟现在各个学校的应试教育压力很大，不补课的孩子根本没有时间学习更多的知识和技能。 你看，不论你是否赞同“儿童黄金期”的理论，它都存在并且持续影响着每一个孩子的成长和教育。 所以，我建议大家不妨读一读《儿童敏感期》和《儿童的人格形成》这两本书，也许你能从中找到答案。 前者告诉我们，孩子在0-6岁的岁月中将经历言语敏感期、动作敏感期、细节敏感期和抽象敏感期，他们的思维与性格也在每一种敏感期中得到升华；
后者则让我们了解到，在儿童成长过程中，除了生理上的变化，还有人格上的变化，这些变化不是一蹴而就的，而是有一个逐渐发展的过程。了解这个过程，我们才能做到因势利导，而不是强行干预。