儿童多交朋友？
儿童社交能力的发展与生理发育密切相关，通常以12个月为一个节点，分为三个阶段：
第一阶段（1-3岁），自发性游戏行为开始萌芽；
第二阶段（4-8岁），交往的主动性和积极性明显提高，但还缺乏控制力和稳定性，容易受周围环境的影响而导致情绪上的波动；
第三阶段（9岁之后），儿童的社会技能逐步成熟和稳定起来，并进一步发展。 但并不是所有的孩子都会按照这个路径来发展自己的社交能力！
首先，跟遗传因素有关系——如果父母是性格外向、喜欢社交的人，那么孩子在社交上也更容易成功。 其次，与孩子所处的家庭氛围有关，如果孩子在家里能感受到家人的爱和支持，那么他在外面的社交也能得到正面的反馈而更容易取得成功。 最后，也是最重要的，与孩子所处的外界环境相关。如果一个孩子的社交能力很强，那一定是他不断地在练习才得到的成果，要么来源于学校的培养，比如集体活动的参加、课堂发言锻炼、小组合作的练习等，要么是来源于家长的引导，比如在游戏中扮演不同角色的角色扮演、邀请其他小朋友来家里做游戏的交友活动、出门结识新朋友的实践训练……
总之，无论是先天还是后天，让孩子有更多的机会跟人打交道，并且在这个过程中获得正性的、积极的回应，对孩子社交能力的培养是非常重要的。 那作为父母的我们，能做些什么呢？
首先要为孩子构建一个安全、健康的成长环境，让孩子在情感上感受到安全和被爱；
其次要培养孩子多方面的能力，包括生活自理能力、语言表达能力、肢体协调能力等等，因为所有能力的培养都离不开大脑发育的基础，而各项能力的培养又能反过来促进大脑的发育；
最后我们要给孩子提供丰富的学习机会，例如交朋友、参加团体活动、进行演讲训练等，这些都能帮助孩子提升社交能力。 当然，最最重要的一点是，父母要有耐心，给予孩子足够的时间去成长，不要急着给孩子下“判断”或“标签”，因为孩子的成长是需要过程的！