洗手盆儿童画怎么画?
在儿童绘画中,有很多事物是可以运用想象来创造的。比如我们面前的洗手台,对于小朋友来说可能是个非常有趣又神秘的地方。在这里,孩子们可以玩水、玩泡泡、玩泡沫,还可以清洗自己的小手小脚。而在我们大人的印象中,洗手间则可能是这样—— (图片来自网络,侵删) 有没有被自己的想象力吓到!不过,如果以孩子的视角和思维去画画的话,也许他们真的能把我们的日常物品描绘成另外一幅模样呢!所以接下来我分享的是一个适合低龄儿童的创意美术教学案例——“神奇的洗手间”。在这个教学案例里,我会介绍如何启发孩子进行发散思维(联想法)、如何培养孩子的创造性(创意思考+创作实践)以及最后的作品展示与点评。
1. 激发灵感,导入课程 以谜语的形式引入主题,调动学生的兴趣。在教学中,可以通过播放视频或者PPT图片的方式来呈现。 在学生初步感知后,出示本课要点。通过提问的方式让学生带着问题去学习。
2. 发挥联想,创意无限 以小组讨论的方式让孩子自行探索、发现洗手间里的有趣细节并加以描绘。同时,教师应强调让孩子仔细观察形象,如形状、颜色等;仔细聆听声音,如流水声、说话声等。鼓励孩子们开动脑筋,积极表达自己的想法,充分发挥主观能动性。
3. 头脑风暴,拓展提升 教师给出示例图,给学生一定的方向,由学生自由组合,用自己喜欢的材料和方式去完成创作。在这过程中,老师应该做到少干预,多指导。 也可以让学生先画出草稿,然后根据老师给出的建议再修改完善。
4. 展示成果 可以把学生的作品布置成一个“美术馆”,供大家欣赏、互评。首先请学生介绍自己的作品:题目、材质、细节等等;其次请学生说出创作的过程,特别是遇到的困难及如何解决的;最后请学生评价他人的作品,做出公正的评价。