自闭症儿童怎么教育？
关于孤独症（ autism），现在国际上认可度较高的定义是： autism 是一种严重的发育障碍，好发于婴幼儿时期，主要特征为社交沟通困难、兴趣范围狭窄以及重复性刻板行为。尽管患病率在各国统计有所不同，但是一般认为患该疾病的孩子大约每500名中就有一名。[1][2] 对于孤独症的诊断目前主要依靠评估手段来判断。典型的孤独症孩子会在6个月左右出现一些暗示的症状，但是在3岁之前才会被确诊。在这期间，父母会发现孩子在某些方面的明显异常，例如不喜欢看别人脸或者不愿与人对视；不会逗笑；对人、对物都缺乏兴趣和热情；语量逐渐减少直至没有；动作迟缓等等，但是这些异常并不是特别典型，也不会被误认为是某一种病症。只有当上述症状持续存在并且开始影响孩子的日常功能时，才能比较明确地考虑进行孤独症的诊断。
此时，医生会通过观察对孩子进行评估，并判断是否有必要做一些相关的检测来确诊。如果确诊，下一步就需要确定孩子的孤独症类型，因为不同类型的孤独症会有不同的治疗方向和策略。 当然，有些孩子在7岁以后会出现自我刺激的行为，这时再去看医生也许就能得到诊断，但是这可能会错过早期干预的最佳时机，因此家长一定要引起重视！ 在进行任何评估或检测之前，需要确保孩子处于一个稳定的状态，排除一些可能影响结果的因素。例如在带孩子就诊前一周，请尽量避免对孩子进行反复的提醒，以免孩子忘记自己曾经练习过的技能。
对于孤独症的孩子而言，最重要的是早发现、早诊断、早治疗，并且在适当的时候进行康复训练。但是，除了个别情况严重且年龄较小的孩子外，大部分孩子经过积极的干预都能逐步改善。