学前儿童美术是什么？
从广义上说，所有非生理性因素（如工具、材料和手段等）对视觉形象的创造都属于美术范畴；从狭义上说，美术是指使用各种工具材料，在二度空间（平面）上进行绘画创作的活动和原理。 学前儿童美术可以理解为是依据幼儿身心发展的特点，经过设计而从事的，有益于提升幼儿感受美的能力、表达美意愿的，并融于游戏和生活之中的一门艺术活动。
它包含两个基本元素：一是“美”，二是“艺”。
所谓 “美”——指一切使人感受悦心悦意的美的事物，包括自然美（山川湖海等大自然景物）、社会生活美（人类社会生活中的美好现象）和艺术美（各类艺术创作作品）；
所谓“艺”——是指具有美感表现形式的意义，即有意味的表现形式。这种表现形式，来源于对“美”的认识与感悟。它需要遵循一定的制作技巧和方法，这样才能实现。因此可以说，“美”决定艺术的境界，而“艺”体现着美的内涵与高度。
总之，学前儿童的美术就是他们在教师引导下去发现美、欣赏美、表现美、创造美的过程。这个过程是孩子们感知、认知、理解世界本身及其意义的历程。